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                                      鴉嶺一中:“借”出來的一所書香校園

                                      • 2022年04月20日 16:40
                                      • 來源:今報洛陽
                                      • 責任編輯:李新賀

                                        大象新聞·東方今報記者 張超飛

                                        2011年3月25日下午,洛陽市伊川縣鴉嶺鄉第一初級中學(以下簡稱:鴉嶺一中)的英語老師辦公室里,一名正在閱卷的女老師,突然重重地扔下了筆,趴在桌子上失聲痛哭。

                                        這是怎么了?難道出了什么事?

                                        看看學生們試卷上的分數就能明白,正是那一份份40來分、50來分的英語試卷,讓她痛苦異常。

                                        她,在為學生英語成績太差而焦急萬分。

                                        她,因為自己能力有限,無法教出優秀的學生而自責不已。

                                        她,為當時一窮二白的鴉嶺一中教育教學現狀揪心不已。

                                        求變:跑步進鄭大引發關注

                                        師資力量薄弱,學生成績堪憂,現有條件有限……怎么辦?

                                        是聽之任之,甘于現狀,還是勇于求變,闖出一條自強之路?

                                        面對一雙雙求知若渴的眼神,面對一群心有余而力不足的老師,鴉嶺一中領導班子堅定地選擇了后者——求變!

                                        鴉嶺一中校長張建偉回憶(時任副校長),英語老師被急哭,其實只是學校的冰山一角,當時學校各方面情況都不盡人意。然而,作為一所普通鄉村中學,這種現象在當時較為常見。條件就是那么個條件,短時間里想有大的改變不太可能,如何才能快速突破困境,讓學校煥發生機?

                                        一番深思熟慮之下,張建偉決定“走出去”!

                                        2011年4月27日,經過精心準備后,張建偉帶著13個懷揣夢想的學生,來到了鄭州。

                                        “那次帶學生去鄭州,我有兩個想法,一是想讓學生們看看大學校園,感受一下高等學府的氛圍,激發他們努力學習、拼搏進取的信心;二是尋求社會力量幫助,希望能夠借助他山之石,幫助學校盡快走出困境!

                                        那一天清晨,張建偉帶著13個孩子,舉著“我想上鄭大”的牌子,從工人路一路跑進了鄭州大學,在那里,孩子們吃了早餐,踢了足球,感受了鄭州大學濃郁的學習氛圍,堅定了他們努力學習,改變命運的決心,同時,也揭開了鴉嶺一中自強蛻變之路的序幕。

                                        轉機:八方來援迎來發展機遇

                                        張建偉和孩子的舉動果真引起了社會多方關注。

                                        2011年4月29日有媒體以《13個山里娃跑步進鄭大》為題對此事進行專題報道。東方今報記者周曉波得知情況后,對張建偉進行了專訪,5月25日以《學生成績差急哭英語老師》為題,對鴉嶺一中的情況進行了報道,該報道引發社會強烈關注。

                                        當年暑假,周曉波帶領“東方今報愛心支教團”數十名大學生前往鴉嶺一中,由此開始了為期12年的支教之旅。

                                        12年時間里,來自北大、清華、中國農大、武大、鄭大、河大、河南科技大學、河南財經政法大學、河南師范大學、信陽師院、洛陽師院等眾多高校的數百名優秀大學生們,先后前往鴉嶺一中及伊川當地10多所中小學,展開了愛心支教活動。

                                        其中必須要著重提出的是鄭州大學,當得知孩子們“想上鄭大”的夢想后,校方專門和鴉嶺一中取得了聯系,專門邀請鴉嶺一中師生到鄭大參觀,并將鴉嶺一中確定為鄭州大學學生實習基地。從那時起,時任鄭大文學院團委書記的劉東楠老師,每年暑假帶領數十名優秀鄭大學生前往鴉嶺一中支教實習,截至目前,已經持續12年,鄭州大學與鴉嶺一中的深情厚誼,依然還在繼續。

                                        一石激起千層浪,一校有困八方來援,這樣的例子,還有很多。

                                        蛻變:師生齊努力化繭成蝶

                                        “我這學期總分必須提升50分,這是我和超哥兩個男人之間的約定,我必須做到,不然就沒臉見他了!边@是小“男子漢”曹帥勇與支教大學生之間的錚錚誓言,2021年如愿考上鄭州大學。

                                        “我一定要向欣瑤姐姐(支教大學生)學習,以她為榜樣,努力考上鄭大!”這是劉海燕、李雨晴、任艷格在日記上寫下的目標,2019年3名女生都如愿考上了鄭州大學。

                                        一批批優秀支教大學生的到來,如一股股清流,不僅給鴉嶺一中的孩子們帶來了新的知識,更重要的是開闊了孩子們的視野,激發了他們的學習興趣,為他們樹立了榜樣、樹立信心,激勵鴉嶺一中的孩子們刻苦學習,拼搏進取,十二年來考上鄭州大學的鴉嶺一中畢業生一共有21位,其中劉旭營、張義鋒已在鄭州大學任教。

                                        發生改變的不僅僅是學生們,老師們也積極行動了起來。

                                        走出去,學習先進的教育教學理念和模式,努力提升自我教育教學水平。引進“超級記憶”方法,提高學生背英語單詞和古文詩詞的效率。

                                        十年如一日堅持課改,在伊川縣教體局的部署下,教研室大力指導下,鴉嶺一中追求課堂教學模式突破創新,突破重重困難,守得雨后彩虹。

                                        加強學校管理,建立公開公正公平的“評優表先”競爭機制,激勵教師干事創業的積極性、主動性、內驅力,加強集體備課力度,強化教科研能力,提高教師專業素養,提升教育教學質量。

                                        創新育人氛圍,建設花園式校園,讓教師們在美麗如畫的校園中潛心育人,喚醒追求真善美的內心,展現樂觀向上、向美的活力。

                                        “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!痹趲熒鷤兊墓餐ο,在社會各方的幫助之下,鴉嶺一中在不知不覺中完成一次次地蝶變。

                                        2017年,從鴉嶺一中走出去的李曉達同學,考上了清華大學。

                                        2020年,從鴉嶺一中走出去的盧槍如同學,考上了中國人民大學研究生。

                                        2021年,從鴉嶺一中走出去的牛永順同學,考上了中南大學

                                        鴉嶺一中的課改小有成效,引發“同行”廣泛關注。近年來,先后引來全縣百余所學校上千名教師學習交流,先后舉辦座談會百余場。

                                        由于教學成績顯著、辦學效果明顯,鴉嶺一中先后被洛陽市教育局授予優秀生培養先進學校、洛陽市學校管理優秀單位、洛陽市課程改革特色學校、洛陽市教育教學目標管理先進單位、洛陽市文明校園、全國校園足球特色學校等稱號。而張建偉個人也“與有榮焉”,先后獲評伊川縣勞動模范、伊川縣優秀共產黨員、洛陽市優秀教師、河南省義務教育課程改革先進個人等榮譽稱號。

                                        匠心:讓每一寸空間都充滿文化氣息

                                        如今的鴉嶺一中,翠竹林立,樹木蔥郁,假山崢嶸,壁畫墨染,就是跟大城市里的重點學校相比也毫不遜色。

                                        有人問了,作為一所鄉村學校,弄這些東西那得花多少錢啊,這不是瞎折騰嗎?

                                        面對這些話語,張建偉總是撓撓頭,頗不好意思地說:“這些東西都是‘借’來的!

                                        學校大門兩邊的十多個大型壁畫,是眾多愛心書法(畫)家無私奉獻的杰作。寬8米、高9米的巨大壁畫《嶺上人家》,是向伊川縣美協副主席李頗老師“借”的;書法作品《玄山記》是向伊川縣原書協主席王清獻老師“借”的;《玄山書畫壁》題名是向洛陽市原書協主席李進學先生“借”的,此外還有《石佛寺》《博士村》《同和號》《甘水河》《九龍古槐》等壁畫作品,都是向愛心人士“借的”,基本上沒花什么錢……

                                        說起校園里的那座雄偉壯觀的假山,張建偉更顯得更加不好意思,因為那是他找到一位家有挖機的愛心村民,從附近的河里撈上來眾多石頭,然后發動老師們,按照他們自己的理解堆砌而成!拔覀儺敃r也沒多想,沒想到弄成了還怪好看”。怪不得張建偉校長說起話來有點不好意思,因為這個假山,明顯也是“借”的。

                                        竹猗園、子衿室、竹林大道錯落有致,圖書角、讀書吧、壁畫墻、假山怪石、小橋流水獨具匠心,書法(畫)興趣班里學生們揮毫潑墨,音樂興趣班里樂聲悠揚……學校通過精心布置,讓每一塊空閑地都洋溢著濃郁的文化氣息,使其成為學生們學習和活動的陣地。

                                        如今的鴉嶺一中,讓人感受到濃郁的書香氣和文化氛圍,就連教學樓前面的廣場,地板上也雕刻了很多著名古詩詞,真可謂是將文化氛圍營造到了極致,而且因地制宜,獨具匠心。

                                        張建偉說,岳飛少時立志“精忠報國”,周恩來總理年輕時發奮“為中華之崛起而讀書”。學校營造這樣的文化氛圍,一方面是為了陶冶學生情操,提升他們的修養,另一方面也是為了避免學生讀死書,單純的為考試,為分數而讀書。因為現代社會,國家需要的是全面發展,身心“俱美”的人才,鴉嶺一中雖然只是一所鄉村學校,偏居一隅,其他方面也許不能跟大城市的學校相比,但起碼在理念上不能落伍,“在培養孩子方面,我們有多大的能力,就必須使多大的勁兒,不能讓孩子們輸在起跑線上”。

                                        展望:打造極具鄉土氣息的素質教育特色學校

                                        自強不息,勵精圖治。經過10多年的持續發展,如今的鴉嶺一中已經煥然一新。

                                        極具書香氣息的文化氛圍;較為完善的教學設施;頗具實力的師資隊伍;小有影響力的知名度;求知若渴,不斷進步的莘莘學子……使得整個校園處處煥發出勃勃生機。

                                        看著眼前的校園,張建偉感觸頗深,他說,十多年一路走來真的很不容易,但是看到一批批孩子帶著優異的成績走出校園,聽到一聲聲捷報傳回母校,一切的付出都是那么值得。孩子們取得的成績和成就,就是對老師們的最好的回報與褒獎。

                                        展望鴉嶺一中未來的發展,張建偉說,在東方今報等媒體的幫助下,在鄭州大學等眾多高校十多年如一日的陪伴之下,在眾多社會愛心人士的無私奉獻之下,在伊川縣教育局的規劃指導之下,鴉嶺一中取得如今的成就,是眾人劃槳,眾望所歸!暗@還遠遠不夠,未來的日子,我們還要做得更好”。

                                        張建偉說,目前學校在教學設施、師資力量、文化氛圍等多方面,已經初步完成了布局,接下來要為真正落實素質教育而努力。

                                        一方面,繼續深化各種興趣班,培養孩子們的讀書之外的才藝才能,更要培養孩子們的創造力。另一方面,加強對體育鍛煉的引導,增強孩子們的體質,錘煉孩子們的意志,還有就是,準備建個農事博物館,利用地處農村的便利,收集諸如紡車、石磨、石磙等農具和老物件,以實物配文字的方式訴說故事,讓學生們感受過去,銘記歷史。

                                        “此外,條件允許的話,我還想建一個愛國主義教育實踐基地,把伊川縣乃至洛陽的一些古代、近代的有代表意義的事件、故事等羅列進去,通過實物、圖畫、文字乃至視頻的方式立體呈現,增加孩子們對故鄉的認知度,認可度和歸屬感,熱愛家鄉,我想,這也是素質教育的一種體現”。

                                        “我的想法是,把鴉嶺一中打造成一所極具鄉土氣息的素質教育特色學校!闭f起自己的打算,張建偉校長雙眼放光,看來,他又在琢磨著怎么去“借”了。

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