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                                      投稿郵箱:henannews@126.com

                                      疫情期間 河南在線直播課報名人數全國第一
                                    1. 2021年01月22日 11:41
                                    2. 來源:中新網河南
                                    3. 責任編輯:李新賀
                                    4.   中新網河南新聞1月22日電 (王登峰)1月20日,北京師范大學統計學院與作業幫,聯合發布《河南省中小學生在線學習大數據學情報告》(以下簡稱報告)。2020年春,為助力各地教育行政部門和中小學落實“停課不停學”,作業幫在5周內,組織275名教師提供了1832節春季免費直播課,共吸引了3300萬中小學生報名。其中,河南省累計報名人數超200萬,在全國排名第一。

                                        報告借助作業幫6年來積累的海量學習數據,對河南省中小學生在線學習情況進行分析,揭示了學習行為與效果之間的關系。北京師范大學統計學院副院長趙楠教授、陳瑾副教授、河南大學教育科學學院院長李永鑫教授、河南師范大學苗學杰副教授、梁云真副教授等多位專家、學者,參與了報告的線上發布會。

                                        疫情期間 河南在線直播課報名人數超200萬

                                        數據顯示,截至2020年,作業幫產品在河南省累計激活用戶設備達8000萬,占全國總量的近1/10,年均增長109%。

                                        報告顯示,在拍照搜題等工具類教輔產品的使用上,鄭州、南陽、新鄉占據用戶數的前三,占全省的比例分別為13.47%、11.10%、7.22%。在線直播課用戶數排名前三的城市依次是鄭州、南陽和商丘。

                                        報告指出,參考各地市普通中小學生人數占河南省中小學生總數的比例,鄭州9.13%、南陽12.05%、新鄉6.31%、商丘7.92%,可看出鄭州市中小學生對在線教育產品的使用更廣泛。

                                        2020年春,為助力各地教育行政部門和中小學落實“停課不停學”,作業幫在5周內,組織275名教師提供了1832節春季免費直播課,共吸引了3300萬中小學生報名。其中,河南省累計報名人數超200萬,在全國排名第一,是同為人口大省的山東省、廣東省報名人數之和。南陽、鄭州、駐馬店的報名人數在全國地市排名中也進入前五。

                                        河南用戶最愛在線學數學 初中用戶日人均拍搜最多

                                        報告顯示,在河南省各學段使用拍照搜題的總人數中,小學、初中、高中用戶占比分別為55.38%、35.75%、8.87%,而根據北師大統計學院測算,河南省普通小學、初中、高中學生人數,占中小學生總數的比例分別為60%、27%、13%,初中學生對拍照搜題等在線教育產品的使用度較高。

                                        大數據顯示,河南省中小學生用戶每日人均拍搜次數為7.47次,其中初中用戶每日人均拍搜次數最多,達8.94次。從工作日和周末每日人均拍搜次數對比看,用戶周末的日人均拍搜次數比工作日多3次,初中生多5次。

                                        從拍照搜題使用時段來看,河南省中小學生各小時拍搜總人數峰值隨著學段的升高而延后。

                                        報告顯示,小學拍搜總人數峰值出現在18點,初中在21點拍搜人數最多,高中拍搜總人數在21點后仍有上升,高峰持續到23點。

                                        從河南省中小學生用戶知識點拍搜情況看,數學的累計拍搜次數最多,其次是物理、化學和生物。在初中和小學學段,數學的拍搜量明顯高于其他學科,但在高中階段,物理的拍搜次數略超過數學,體現出不同學科在各學段學習難度的差異性。

                                        此外,根據2020年11月數據,課題組通過城市間對比發現,除鄭州外,其他城市初一、高一的知識點拍搜量明顯高于其他年級。

                                        課堂多互動10% 答題正確率提高7%

                                        報告對河南省中小學生的直播課學習行為進行分析。大數據顯示,2020年,河南省小學、初中、高中直播課用戶人均互動次數分別為436次、409次和204次,小學、初中學生互動積極性較高。

                                        數據表明,在小初階段,課堂互動對階段答題正確率有顯著的正向影響。數學、英語的人均互動次數顯著正向影響階段測正確率,英語學科的影響程度最大。

                                        課題組隨機抽取河南省300個直播課用戶樣本進行回歸分析。結果顯示,如果累計課堂互動次數提高10%,階段答題正確率將提高7.658%。

                                        河南大學教育科學學院院長李永鑫教授表示,報告對用戶情況、在線學習特征、知識點覆蓋以及學習行為與效果的分析,對教育的應用有重要的參考價值。

                                        河南師范大學苗學杰副教授說,報告用最直觀的數據給人們帶來了真實的教育現況。通過海量數據,了解到更深入的情況,有效地辨別學生的學習需求,為教師和家長提供幫助。

                                        河南師范大學梁云真副教授指出,在河南從教育大省向教育強省邁進的過程中,作業幫以信息技術為支撐,以新技術學習工具為代表的教育信息化的策略和方法,能起到重要作用。(完)

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