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                                      書法家柳俊青:寫書法要跳出帖子 自出新意
                                    1. 2020年09月23日 10:27
                                    2. 來源:中新網河南
                                    3. 責任編輯:李新賀


                                    4.   如何練習書法?如何欣賞一幅書法作品?如何讓自己的書法具有特色?如何讓學員學到書法的真知……從自幼酷愛書法,到如今桃李滿天,中國書協會員柳俊青對書法的“練”,作品的“賞”,學員的“教”,有著自己獨到的認識。

                                        “ 我父親的小楷寫得非常好,在方圓幾個村里都有名,我喜歡書法是受父親的影響。沒有上學的時候就喜歡看別人寫字,我就比著葫蘆畫瓢跟著寫。等到我上學,我哥哥寫我也寫。一張字帖,一撕兩半,哥哥一半我一半!背錾诤幽仙蚯鹂h的柳俊青自幼喜愛書法,對練習書法近乎癡迷,小時候到縣城里去趕集,布袋里帶個鉛筆頭,帶個小本子。在集市上,別人看的是熱鬧,而他看的是商鋪門頭,看門頭上面字是咋寫的。一到放寒假,就守著賣春聯的攤,給人家拉紙,看人家咋寫。功夫不負有心人,高中畢業以后,在全縣硬筆書法、毛筆書法比賽上,他都獲得過一等獎。

                                        因為柳俊青書法寫得好,被推薦到自己家鄉文化站工作。在文化站,沒事兒就練,自己訂的有報紙,給人家要點報紙,買點廢紙,就這樣一練就是11年。后到鄭州寫碑文,沒事了,就到鄭州一古玩城去擺地攤,賣自己的書法作品,賣著賣著自己開個店。在鄭州十七八年里,他每天堅持練習4個小時以上,從不間斷。這使柳俊青的書法取得長足進展,日漸成熟,其楷書、隸屬、篆書皆能,更擅長魏碑、行草,形成了獨樹一幟、遒勁而舒暢豪放的書法藝術風格。他的作品在河南多次大賽中獲獎,被國內多家博物館收藏,F為中國書法家協會會員、河南省書畫專業委員會副會長、高級書法講師。

                                        如今,在位于鄭州市經五路中原古玩城柳俊青的畫室里,一幅幅不同韻味的作品,每天會引來不少書法愛好者駐足觀看。一個個學員慕名而來,向柳俊青學習書法。

                                        對于書法的練習,柳俊青認為,要得臨字帖,要學古人,不要學現代人。他給學生講,學古不復古、不逆古,追慕古人得高趣,自出新意成一家。一點是一字之規,一字乃終篇之準。違而不犯,和而不同。 學古就不能復古,要自出新意,跳出帖子,寫成自己的風格。

                                        那么,如何臨帖?柳俊青認為,臨一本字帖是不行的,得多臨帖,你把這個帖臨好了、臨熟了,在你創作上能用上,你再去臨別的字帖,你再用上,自然而然都會糅到一塊了。

                                        對于初練書法者,把字拆開去練。把橫練熟練了再練豎,豎寫好了再寫撇、再寫捺。把字拆開練,到最后再組合。按筆法,該快就快、該慢就慢。跟一個機器零件是一樣的,每一個機器零件都制造的合格,一安裝都可以開走,如果你一個機器零件不合格,你就開不走。

                                        作為一個書法老師,不能只叫人家摹,還要讓學員掌握橫咋拐、咋旋、咋回、咋逆峰、咋拆峰、咋回峰,沒有老師的指導,臨出的字有形沒有神。光看帖子,哪該虛,哪該實,哪該快,哪該慢,帖子上顯示不出來。

                                        如今,社會上書法作品讓人眼花繚亂,那么,怎樣認識一個書法作品的好壞?柳俊青認為,評一個書法作品的好歹,第一就找它的來源,它的根兒在哪里?臨的像不像,臨的到位不到位,臨的對不對。是不是已經跳出所臨寫的字帖。 第二,結體美。作品中字的線條要美,有動感沒有,書法藝術要有音樂感、有動感。第三,章法美。章法里面包括布局、筆墨的濃淡等。

                                        雖然柳俊青的書法已經取得一定成功,但他還是說,感覺活到老要學到老,書法的藝術是無止境的,感覺現在還是個學生。正如他的學員所說:柳老師謙虛謹慎,對學員要求嚴格,對自己要求更嚴格。每一個字的起筆落筆,每一劃的起筆、行筆、落筆,柳老師都要求規范。我們大都是慕名而來,因為在這里能學到真正的東西,同時,為柳老師對中國書法的尊重、對書法的認真的態度、對學員負責的態度所信服。(文圖:楊勁松)  

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